La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la comunidad.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Elección de una situación problemática a abordar durante el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos sobre la situación problemática elegida.


• Recopilación de información relevante, como causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Identificación de necesidades y recursos comunitarios relacionados con la situación problemática.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión sobre las posibles formas creativas de resolver la situación problemática.


• Planteamiento de la opción de utilizar un cuento como forma de expresión de las soluciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Reflexión sobre el concepto de desfase educativo y su impacto en la comunidad.


• Lectura de un texto relacionado con el desfase educativo y su repercusión en la comunidad.


• Debates en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al desfase educativo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Creación de un mapa conceptual sobre el desfase educati