Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Nivel: Preescolar 1º

Propósito de aprendizaje (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Explorar objetos y materiales de distintas formas y tamaños, desarrollando la precisión y coordinación en sus movimientos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar imágenes y videos de diferentes objetos y herramientas que los alumnos podrían utilizar en sus vidas cotidianas.
  
  
  • Hacer preguntas para motivar la reflexión, como: "¿Qué objetos utilizas en tu casa?", "¿Para qué sirven esas herramientas?".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a cada niño una caja con una variedad de objetos y materiales (bloques de construcción, pelotas, pinceles, crayones, etc.).
  
  
  • Pedirles que exploren los objetos y materiales, los toquen, los observen y los manipulen de diferentes formas.
  
  
  • Fomentar la experimentación y el juego libre, animándolos a realizar diferentes acciones con los objetos, como apilar, lanzar, dibujar, etc.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve reflexión grupal sobre la experiencia, preguntando a los niños qué objetos y materiales les gustaron más y por qué.
  
  
  • Enfatizar la importancia de utilizar objetos y herramientas de manera precisa y coordinada.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Utilizar objetos y materiales de forma precisa y coordinada para realizar actividades prácticas.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar la sesión anterior y preguntar a lo