Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Nivel: Secundaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Problema interdisciplinar: Identificar la jerarquía de operaciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiera entender el uso de números negativos.


• Realizar preguntas que los inviten a reflexionar sobre la situación y cómo podrían resolverla.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles material de apoyo, como tarjetas con números y ejemplos de situaciones.


• Pedirles que investiguen y discutan en grupo cómo podría usarse un número negativo para representar una cantidad en cada situación.


• Guiar el proceso de indagación con preguntas que los ayuden a reflexionar sobre la necesidad de los números negativos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus conclusiones y reflexiones.


• Resumir los puntos principales y destacar la importancia de los números negativos como herramienta matemática.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una breve revisión de la sesión anterior y recordar la necesidad de los números negativos.


• Presentar a los alumnos una situación en la que se requiera ordenar una serie de números.


• Preguntarles cómo podrían organizar los números y si la presencia de números negativos afectaría su orden.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una serie de tarjeta