Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos: Pizarrón, marcadores, tarjetas con problemas de porcentajes, hojas de papel, lápices.

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un porcentaje y qué representa.


2. Realizar una breve explicación sobre qué es un porcentaje y cómo se calcula.


3. Plantear un problema sencillo para que los alumnos lo resuelvan mentalmente y calcular el porcentaje correspondiente.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una tarjeta con un problema de porcentaje.


3. Los alumnos deberán leer el problema, discutirlo entre ellos y resolverlo utilizando diferentes estrategias.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


5. Al finalizar, cada grupo deberá exponer su problema y solución al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Invitar a los alumnos a comentar sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas de porcentaje.


2. Hacer énfasis en la relación entre los porcentajes y las fracciones correspondientes.


3. Plantear preguntas que refuercen esta relación, como por ejemplo: ¿Cuál es la fracción equivalente al 50%? ¿Y al 25%?

Sesión 2:
Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a partir de resolver situaciones pro