Introducción y reflexión sobre el tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre el tema (45 minutos)

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del correo postal y electrónico.


• Presentar un video corto mostrando el proceso de envío de una carta postal y de un correo electrónico.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ambos métodos de envío. Anotar las respuestas en la pizarra.


• Realizar una actividad de pensamiento crítico donde los alumnos escriban en un papel las ventajas y desventajas que ven en el correo postal y electrónico. Luego, compartir en grupo y debatir sobre las respuestas.

Sesión 2: Exploración de cartas personales (45 minutos)

• Repasar las partes de una carta: remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma.


• Leer en voz alta una carta personal creada previamente por el profesor o pedir a los alumnos que traigan cartas personales escritas por ellos mismos.


• Analizar la carta y buscar en conjunto las partes que la conforman.


• En grupos de cuatro, los alumnos crearán una carta personal donde utilicen todas las partes aprendidas. Pueden elegir enviarla por correo postal o electrónico. El profesor les proporcionará los recursos necesarios.


• Compartir las cartas en grupo y discutir sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3: Producción de cartas y debates (45 minutos)

• Retomar las cartas creadas en la sesión anterior.


• Los alumnos intercambiarán sus cartas con un compañero y las leerán en voz alta.


• Después de leer las cartas, los alumnos debatirán en parejas las ventajas y desventajas de enviar una carta personal por correo postal o electrónico