Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Recopilar y compartir refranes, dichos y pregones populares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Breve exposición sobre la importancia de las creaciones literarias en la cultura.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Investigación en la comunidad o lugar de interés sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Recopilación de información y selección de creaciones literarias a trabajar.


• Elaboración de un mapa conceptual con las creaciones literarias seleccionadas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Investigar y traer una creación literaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Compartir las creaciones literarias traídas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de