Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conocer, reflexionar y elaborar anuncios publicitarios para persuadir a consumidores de la comunidad, mediante el uso de las TICs.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer, analizar y producir anuncios publicitarios.


• Charla sobre la importancia de la publicidad y sus objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos o servicios ofrecidos en la comunidad y seleccionar uno para trabajar en el proyecto.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación sobre el producto o servicio elegido y su importancia en la comunidad.


• Reflexión y análisis de anuncios publicitarios existentes relacionados con el producto o servicio.


• Discusión en equipos sobre los recursos utilizados en los anuncios publicitarios y su efectividad.

Sesión 3:

• Utilización de las TICs para buscar ejemplos de anuncios publicitarios y analizarlos en grupos.


• Reflexionar sobre las características del lenguaje escrito utilizadas en los anuncios: adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.


• Elaboración de una lista de recursos que los alumnos consideren efectivos en la persuasión.

Sesión 4:

• Diseño y producción de an