Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Elizabeth Soto
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Objetivo (PDA): Identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre los derechos humanos y la importancia de satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que todas las personas deben tener cubiertas.
- Lectura: Leer un texto corto sobre situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas.
- Discusión en grupo: Comentar y analizar las situaciones injustas presentadas en el texto.
- Tarea: Investigar sobre ejemplos actuales en los que se vulneran los derechos humanos y no se satisfacen las necesidades básicas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la tarea: Compartir los ejemplos investigados por los alumnos y discutir en grupo.
- Actividad: Dividir a la clase en grupos y asignarles distintas necesidades básicas. Cada grupo deberá investigar cómo se ejercen o no los derechos que garantizan dichas necesidades.
- Presentación: Cada grupo expondrá sus resultados y conclusiones al resto de la clase.
- Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de garantizar los derechos humanos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Organizar una visita a una institución local que trabaje en la promoción y defensa de los derechos hum