Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación del objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué surgieron las rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México?


• Investigación en equipos sobre diferentes rebeliones y levantamientos históricos.


• Búsqueda de información en libros, internet, entrevistas, entre otros recursos.


• Análisis de la información recopilada y discusión en equipo.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las causas comunes de las rebeliones y levantamientos.


• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se manifestaron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes casos históricos de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Análisis de los factores, actores y acciones que caracterizaron a cada caso.


• Debate y di