Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Promover las relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar estas capacidades en uno mismo y en los demás.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica para identificar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias.


• Ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Juegos cooperativos que fomenten la valoración de las capacidades de los compañeros.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un deportista destacado y sus habilidades motrices.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los deportistas destacados investigados por los alumnos y sus habilidades motrices.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica las habilidades motrices aprendidas.


• Juegos competitivos que fomenten la valoración de las capacidades y destr