La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la intervención de nuevas palabras al uso cotidiano de la lengua a través de las personas emigrantes y el uso de redes sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios:

• Creatividad: 0-5 puntos


• Coherencia y cohesión: 0-5 puntos


• Uso adecuado de vocabulario: 0-5 puntos


• Propuesta de solución a problemas de la comunidad: 0-5 puntos

2. Lista de cotejo de participación en la comunidad:

• Participación activa en la investigación de problemas comunitarios: Sí/No


• Colaboración en la propuesta de soluciones: Sí/No


• Uso de nuevas palabras aprendidas: Sí/No

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Iniciar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Presentación de la metodología de proyecto comunitario y la importancia de la interdisciplinariedad.


• Explicación del objetivo y la importancia de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignación de grupos de trabajo y elección de un problema comunitario a abordar.

Sesión 2: Desarrollo

• Investigación en grupos sobre el problema comunitario elegido.


• Análisis de las causas y co