Los riesgos de desastre y su relación con la vulnerabilidad de la población

ALBERTO ALFONSO NAVA
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con la vulnerabilidad de la población


Objetivo: Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de ciencias sociales, ciencias naturales y economía.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de desastres recientes


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en México y en el mundo.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué consecuencias tienen los desastres naturales? ¿Cómo afectan a las personas y sus comunidades?


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los diferentes tipos de desastres naturales y su relación con los procesos naturales.

  • Análisis de casos de desastres recientes en México y el mundo, considerando los efectos ambientales, sociales y económicos.

  • Trabajo en grupos: cada grupo investigará sobre un desastre reciente específico y realizará una presentación sobre sus efectos en los aspectos mencionados.


Cierre:



  • Presentación de los grupos sobre los desastres investigados.

  • Reflexión en grupo sobre la vulnerabilidad de la población en cada caso y cómo se relaciona con los efectos ambientales, sociales y económicos.

  • Planteamiento de una pregunta generadora para la siguiente sesión: ¿Cómo se puede reducir la vulnerabilidad de la población frente a los desastres?


Sesión 2: La vulnerabilidad de la población y su relación con los desastres


Inicio:



  • Recordatorio del tema de la clase anterior.

  • Pregunta generadora: