Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La violencia en la comunidad educativa

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Generación de preguntas relacionadas al tema y al problema de la violencia en la comunidad educativa.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo.


• Análisis de las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada proceso productivo y espacio económico.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Planteamiento de una pregunta desencadenante relacionada al problema de la violencia en la comunidad educativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la pregunta desencadenante.


• Actividad de conexión: Debate en torno a las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad educativa.

Desarrollo:

• Formulación de hipótesis sobre cómo los procesos productivos y espacios económicos pueden influir en la violencia en la comunidad educativa.