Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Cuidado y conservación del medio ambiente

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema transversal: ¿Cuál es la relación entre los pueblos antiguos y el cuidado y conservación del medio ambiente?


• Generación de preguntas iniciales relacionadas con el problema.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos didácticos sobre los pueblos antiguos y su relación con el medio ambiente.


• Investigación y análisis en grupo sobre la relación entre los pueblos antiguos y el medio ambiente.


• Elaboración de una lista de argumentos que evidencien la relación entre ambas temáticas.

Cierre:

• Puesta en común de los argumentos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la conservación del medio ambiente en la actualidad y cómo los pueblos antiguos podrían haber influido en estas problemáticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los argumentos encontrados en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el problema transversal y los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Visionado