Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Cómo aplicar las fuentes sustentables".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación en el análisis de diversas fuentes de energía en los procesos técnicos y su consideración de posibles alternativas sustentables. 2) Rubrica para evaluar la presentación de propuestas de aplicación de fuentes sustentables en los procesos técnicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus implicaciones.


• Análisis de casos prácticos: Observación y discusión de ejemplos concretos de procesos técnicos y su consumo energético.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre fuentes de energía sustentables y posibles alternativas en los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de considerar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: