Estilos de vida activos y saludables
gaby torres
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 1º: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables (Aprendiendo a reciclar)
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
- Inicio: Presentar el tema y el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que significa tener una vida activa y saludable.
- Desarrollo: Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes actividades físicas y hábitos saludables. Explicar la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Cierre: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan una actividad física que les guste realizar.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Juegos tradicionales y su importancia en la vida activa y saludable
- Inicio: Recordar los juegos tradicionales que los alumnos conocen. Realizar una breve investigación sobre el origen y las reglas de dichos juegos.
- Desarrollo: Organizar una feria de juegos tradicionales, donde los alumnos tengan la oportunidad de jugar y aprender sobre la importancia de mantenerse activos y saludables.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la experiencia de jugar a los juegos tradicionales y cómo estos pueden contribuir a una vida activa y saludable.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Reciclando y cuidando el medio ambiente
- Inicio: Presentar el problema del reciclaje y su importancia para cuidar el medio ambiente. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden contribuir al reci