Comprensión y producción de resúmenes

Nelly Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 4º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y motivación de la clase.

  • Presentación del objetivo de la clase: explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción al tema de los cuerpos celestes que acompañan a la Tierra en el sistema solar.

  • Realización de una lectura en voz alta de un texto informativo sobre los cuerpos celestes.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora para analizar el contenido del texto.

  • Explicación de las características que deben tener los resúmenes.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre los diferentes cuerpos celestes que conforman el sistema solar.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de una actividad práctica para que los alumnos elaboren un resumen del texto sobre los cuerpos celestes.

  • Trabajo en grupos para realizar la actividad.

  • Apoyo y orientación por parte del docente durante la elaboración de los resúmenes.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los resúmenes elaborados por los grupos.

  • Retroalimentación y corrección por parte del docente.

  • Reflexión final sobre los aprendizajes adquiridos dura