Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La notable lentitud con la que los alumnos llevan a cabo sus tareas y trabajos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Realización de una breve dinámica lúdica para despertar el pensamiento creativo.


• Explicación del concepto de estrategia y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán resolver un problema o conflicto simulado a través de la creación de una estrategia.


• Reflexión y puesta en común de las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos): Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades cotidianas.

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere pensar de forma lúdica, estratégica y creativa.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar estrategias para resolver situaciones cotidianas específicas.


• Puesta en común de las estrategias identificadas y discusión sobre su utilidad.

Sesión 3 (45 minutos): Aprendizaje servicio: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo para mejorar la lentitud en las tareas y trabajos.

• Recordatorio del objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Explicación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alum