Introducción a los sólidos

Plan de clase

SESIÓN 1

Tema: Introducción a los sólidos

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos mediante el uso de la metodología de Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Inadecuada interacción social.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar los sólidos para mejorar nuestra interacción social?


• Reflexión sobre la importancia de la interacción social y cómo puede afectar nuestra vida diaria.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las propiedades de los sólidos.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes sólidos (cubo, prisma, pirámide, cono, cilindro) y sus propiedades.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan construir diferentes sólidos utilizando materiales como cubos, palillos y plastilina.


• Observación y análisis de las propiedades de los sólidos construidos.


• Trabajo en grupos para discutir y compartir los resultados de las actividades.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de las propiedades de los sólidos aprendidas durante la sesión.


• Reflexión sobre la relación entre las propiedades de los sólidos y la interacción social.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de reconocer las propiedades de los sólidos.

SESIÓN 2

Tema: Clasificación de los sólidos

Objetivo: Clasificar los sólidos según sus propiedades y relacionarlos con la interacción social.

Problema interdisciplinar: Inadecuada interacción social.

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: propiedades de los sólidos.


• Reflexión sobre la importancia de clasificar los sólidos y cómo influye en nue