Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

ibis alberto meneses
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología.


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de BAJA AUTOESTIMA.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y motivación.

  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el concepto de energía y su importancia en los sistemas técnicos.

  • Ejemplos de aplicaciones de la energía en diferentes procesos técnicos.

  • Actividad práctica en grupos: Investigar y presentar un ejemplo de un proceso técnico que utilice energía y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso irresponsable de la energía.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de inicio para trabajar la baja autoestima: Los alumnos deberán escribir tres cualidades positivas que aprecian en ellos mismos y en sus compañeros.


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