La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponer a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

1. El docente comienza la clase presentando el problema: El alumno no reconoce el impacto de la agricultura en Mesoamérica y los cambios que produjo. Se plantea la necesidad de investigar sobre el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país y cómo esto influyó en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.


2. Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de este tema.

Desarrollo:

1. Se forman equipos de trabajo y se entrega a cada grupo un caso específico de un pueblo que arribó a nuestro país en distintos momentos de la historia.


2. Cada grupo investiga sobre su caso, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


3. Los alumnos organizan la información cronológicamente y elaboran una exposición utilizando recursos visuales, como imágenes, mapas y gráficos.


4. Los grupos preparan la exposición para la siguiente sesión.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su exposición ante el resto de la clase.


2. Los alumnos participan en una ronda de preguntas y respuestas para intercambiar conocimientos y aclarar dudas.


3. El docente realiza una retroalimentación sobre las exposiciones, destacando los puntos más relevantes y realizando preguntas adicionales para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:
Inicio:

1. El docente retoma la