Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Los alumnos reflexionarán sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las cartas personales y cómo han evolucionado con el tiempo.
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las diferencias entre las cartas enviadas por correo postal y por correo electrónico.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
   b. Sugerir recursos como libros, revistas y/o internet para que los grupos realicen su investigación.
   c. Los grupos deberán realizar una presentación breve para compartir con el resto de la clase lo que han aprendido.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta lo más importante que han aprendido.
   b. Reflexionar sobre la importancia de las cartas personales y cómo han evolucionado con el tiempo.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Los alumnos reflexionarán sobre el problema de la falta de comprensión lectora y propondrán soluciones.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar la problemática de la falta de comprensión lectora en los alumnos de quinto grado.
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de posibles soluciones para mejorar la comprensión lectora.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asig