Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de cambio climático y sus implicaciones en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el problema de la falta de cuidado del medio ambiente y cómo puede afectar nuestra salud.


• Motivar la curiosidad de los alumnos planteando preguntas como: ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Cómo se relaciona con el cambio climático?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una pregunta para investigar sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Los equipos deben realizar una investigación utilizando fuentes confiables y elaborar un reporte escrito con sus hallazgos.


• Durante la investigación, los equipos deberán analizar cómo estos conceptos están relacionados con el efecto invernadero y el cambio climático.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de comprender estos conceptos para entender el problema del cambio climático y su impacto en la salud.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre las causas y consecuencias del efecto invernadero.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sob