La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas

Objetivo:
PDA: Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poniendo límites

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la identidad familiar y comunitaria (15 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y lenguas maternas.


• Introducción al concepto de identidad familiar y comunitaria.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural y el respeto por las diferentes lenguas maternas.

Sesión 2: Conociendo las lenguas maternas (10 minutos)

• Exposición de los alumnos sobre las lenguas maternas presentes en su comunidad.


• Realización de una tabla en el pizarrón en la que se registren las diferentes lenguas maternas y algunas palabras o frases básicas en cada una.

Sesión 3: Valorando nuestras lenguas maternas (15 minutos)

• Actividad grupal en la que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que utilizan su lengua materna, destacando los momentos de comunicación con sus familiares de crianza.


• Reflexión sobre la importancia de mantener vivas las lenguas maternas y promover su uso en la comunidad.

Sesión 4: Elaboración de un proyecto comunitario (20 minutos)

• División de la clase en pequeños grupos.


• Cada grupo deberá diseñar un proyecto que promueva el uso de las lenguas maternas en su comunidad, teniendo en cuenta la div