Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos

Tiempo: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Presentar a los alumnos el tema de la clase: la comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
   b) Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los textos instructivos y dónde los han visto.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Explicar brevemente qué es un texto instructivo y cuál es su función principal.
   b) Mostrar algunos ejemplos de textos instructivos, como el de una receta de cocina o el de las instrucciones de un juego de mesa.
   c) Indicar a los alumnos que observen las características de los textos instructivos, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.
   d) Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las características de un texto instructivo presentado en una lámina.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a) Hacer una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
   b) Plantear una pregunta final para que los alumnos reflexionen de manera individual sobre la importancia de los textos instructivos en su vida cotidiana.

   
   

Sesión 2: Producción de textos instructivos

Tiempo: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Producir textos instructivos aplicando las características genéricas aprendidas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Recordar brevemente lo aprendido en la sesión a