Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los tipos de energía, uso adecuado de las energías al preparar alimentos y proponer alternativas de energía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen distintos tipos de energía que conocen.


• Presentar el problema del uso adecuado de las energías al preparar alimentos, y explicar la importancia de tomar decisiones responsables en este aspecto.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos tipos de energía (por ejemplo, eléctrica, solar, eólica, etc.).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre el tipo de energía asignado, sus usos comunes en los procesos técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.


• Solicitar que los grupos presenten sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de las distintas energías en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.


• Plantear la importancia de prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales al utilizar energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre alternativas de energía para preparar alimentos de forma más sostenible.


• Plantear el reto de