Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El 80% de los alumnos no comprenden la lectura, cálculo y razonamiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se usen fracciones y decimales.


• Indagación guiada: Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicación teórica: Presentar la relación entre fracciones y decimales y las diferentes estrategias para convertir de una forma a otra.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios sencillos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Plantear situaciones problémicas donde los alumnos deban convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias.


• Trabajo en equipo: Los alumnos resuelven los problemas en equipos, fomentando la colaboración y la discusión.


• Puesta en común: Cada equipo presenta su solución y se fomenta la reflexión y el debate.

Sesión 3:

• Actividad de refuerzo: Realizar ejercicios de práctica individual donde los alumnos apliquen las estrategias aprendidas.


• Actividad lúd