Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Pireni Barajas
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Grado: 6º de primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo: Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Introducción al concepto de tríptico informativo y sus características.
- Ejemplo y análisis de un tríptico informativo sobre la importancia del maíz.
- Discusión sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos.
- Asignación de temas sobre problemas colectivos para la elaboración de los trípticos.
Sesión 2:
- Investigación en el aula sobre el tema asignado.
- Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes.
- Organización de la información recolectada en un esquema.
- Reflexión sobre la importancia de la prevención del problema colectivo elegido.
Sesión 3:
- En grupos, organización de la información en el formato de tríptico.
- Elección de imágenes y colores adecuados para el diseño del tríptico.
- Redacción de los textos informativos en el tríptico.
- Revisión y corrección de los trípticos.
Sesión 4:
- Presentación de los trípticos elaborados por cada grupo.
- Exposición de los temas y explicación de la información proporcionada.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos.
- Comentarios y retroalimentación constructiva sobre los trípticos presentados.
Sesión 5:
- Elaboración de una conclusión personal sobre el p