Materiales, procesos técnicos y comunidad

MA ELENA ARREOLA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 1º de Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Motivación: mostrar imágenes de productos tecnológicos de uso común y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos. Fomentar la participación y el debate.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del concepto de materiales y su importancia en la tecnología.

  • Presentación de los diferentes tipos de materiales (naturales, sintéticos, reciclados, etc.) y ejemplos de cada uno.

  • Actividades prácticas:

    1. Observación y análisis de diferentes materiales presentes en el aula. Los alumnos deben describir sus características físicas y deducir su posible origen o transformación.

    2. Elaboración de una lista colaborativa de objetos tecnológicos y los materiales de los que están hechos.




Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y su procedencia en el desarrollo tecnológico.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre técnicas de transformación de materiales utilizadas localmente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior y puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre técnicas de transformación de materia