Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen interés en su desarrollo y avance educativo, faltan con frecuencia y no practican los valores como el respeto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Motivación (5 minutos):

  
  
  
  
  • Proyectar un video corto sobre las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
  
  
  
  



• Contextualización (10 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.
  
  
  • Presentar los conceptos de comunicación asertiva y comunicación dialógica.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el problema identificado: falta de interés en el desarrollo y avance educativo, faltas frecuentes y falta de práctica de valores como el respeto.
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre las posibles causas de este problema.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación (15 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una subtema relacionado con la violencia en la familia y la escuela (ejemplo: violencia verbal, violencia física, etc.).
  
  
  • Cada grupo debe investigar sobre su subtema, recopilando información y ejemplos.
  
  
  
  



• Análisis y reflexión (15 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación y