Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo: Identificar que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Contexto interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El docente realiza una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar situaciones diarias en las que se deben tomar decisiones. Se promueve la participación activa de todos los alumnos.


• Presentación del problema: Se plantea el problema del bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar. Se explica cómo esta problemática afecta tanto a nivel individual como a nivel colectivo.


• Actividad: Se divide a los estudiantes en grupos y se les pide que elijan una situación diaria en la que se tomen decisiones. Cada grupo debe analizar los posibles riesgos y beneficios de esa decisión.


• Cierre: Se realiza una puesta en común de las situaciones elegidas por cada grupo y se reflexiona sobre la importancia de tomar decisiones responsables.

Sesión 2:

• Revisión del problema: Se retoma la problemática del bajo rendimiento escolar y se relaciona con las decisiones que se toman en la vida diaria.


• Actividad: Se forman equipos y se les entrega una lista de situaciones diarias en las que deben decidir si es