Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Ortografía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación y reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios.


2. Rúbrica para evaluar la participación y disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por recursos estéticos? ¿Cuál es su importancia en la literatura?


• Actividad motivadora: Realizar una breve lluvia de ideas sobre poemas, canciones y juegos de palabras que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Ejemplos y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras que evidencien recursos estéticos.


• Actividad de análisis: Los alumnos seleccionarán un poema, canción o juego de palabras para identificar y señalar los recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de análisis.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar y traer para la próxi