Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Objetivo interdisciplinar: Que el niño se apropie de los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Explicación de la importancia de esta habilidad en la vida diaria.


• Actividad práctica: Juego de clasificación de objetos por tamaño y forma.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior y cómo se utilizaron los movimientos precisos y coordinados.


• Introducción de los puntos cardinales: norte, sur, este y oeste.


• Actividad práctica: Juego de orientación utilizando referencias de los puntos cardinales.

Sesión 3:

• Repaso de los puntos cardinales.


• Actividad práctica: Construcción de un mapa utilizando objetos y materiales diversos.


• Reflexión sobre la precisión y coordinación necesarias para construir el mapa.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Modelado de objetos utilizando plastilina, arcilla u otro material similar.


• Reflexión sobre la importancia de los movimientos precisos y coordinados en el modelado.

Sesión 5:

• Evaluación del aprendizaje: Los alumnos deberán construir y modelar objetos utilizando movimientos precisos y coordinados.


• Reflexión final sobre la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herrami