La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar el desarrollo de la línea del tiempo con el problema planteado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación y contextualización del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Planteamiento del problema: El alumno construye una línea del tiempo basada en la conformación de la metrópoli y los sistemas de dominación.


3. Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópoli y sistemas de dominación.

Desarrollo:

1. Explicación y ejemplos de cómo construir una línea del tiempo.


2. Presentación de diferentes pueblos originarios y su historia.


3. Elección por parte de los alumnos de un pueblo originario que les sea entrañable.


4. Investigación individual sobre el pueblo originario elegido y recopilación de información relevante para la línea del tiempo.


5. Organización de la información recopilada en una línea del tiempo.

Cierre:

1. Compartir en pequeños grupos la línea del tiempo construida.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


3. Asignación de tareas y materiales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


2. Resolución de dudas y consultas sobre la investigación realizada.


3. Presentación de ejemplos de líneas del tiempo y análisis de su estructura y conten