Descubriendo nuestra historia: narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestra historia: narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y narrar sucesos del pasado y del presente.


2. Discusión en grupo: Realizar una conversación sobre sucesos importantes de la comunidad y del país.


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado o del presente de la comunidad y lo narren por escrito.

Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar los diferentes estilos narrativos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos los sucesos narrados en la sesión anterior.


2. Introducción a los estilos narrativos: Explicar y ejemplificar diferentes estilos narrativos (directo, indirecto, cronológico, etc.).


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un estilo narrativo y reescriban el suceso narrado en la sesión anterior utilizando ese estilo.

Sesión 3:
Objetivo específico: Utilizar recursos narrativos para enriquecer las narraciones.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Repasar los estilos narrativos trabajados en la sesión anterior.


2. Introducción a los recursos narrativos: Explic