Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad
Objetivo: Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de situaciones de riesgo social y la importancia del autocuidado.


• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad. Los alumnos compartirán ejemplos de situaciones que consideren como riesgosas.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y representarán diferentes situaciones de riesgo social. Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre las consecuencias de estas situaciones y la importancia del autocuidado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Trabajo en grupos: Los alumnos formarán equipos y diseñarán folletos informativos sobre diferentes prácticas de autocuidado en situaciones de riesgo social. Cada grupo se enfocará en un ámbito específico (familias, escuela o comunidad). Estos folletos serán utilizados posteriormente para crear conciencia en la comunidad escolar.


• Actividad 2: Presentación de los folletos: Cada grupo presentará su folleto informativo al resto de la clase. Se realizará una discusión abierta sobre las prácticas de autocuidado propuestas y se fomentará la participación activa de los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Visita a una institución de la comunidad: Los alumnos realizarán