Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Incorporar el problema de la "escasa señal"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al problema: "escasa señal". Plantear el desafío de comprender la importancia de la Revolución de Ayutla de 1854 y sus causas y consecuencias, a pesar de las dificultades de comunicación.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar la investigación sobre la Revolución de Ayutla y sus causas y consecuencias.


• Proporcionar recursos para la investigación (libros, documentos, internet).


• Resolver dudas y brindar orientación durante el proceso de investigación.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los avances realizados en la investigación.


• Reafirmar el objetivo de la clase y la importancia de comprender la Revolución de Ayutla.


• Asignar tareas y materiales para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Repartir materiales y herramientas para la creación de una línea de tiempo de la Revolución de Ayutla.

Desarrollo (35 minutos):

• Los alumnos, en grupos, construirán una línea de tiempo en la que se muestren las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla.


• Promover la reflexión y el debate entre los alumnos mientras elaboran la línea de tiempo.

Cierre (5 minutos):

• Exposición breve de cada grupo sobre su lín