Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

Esme S.
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Describir los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de desconocimiento sobre la organización y estructura de los comités, incorporando conceptos de Ciencias Sociales y Lenguaje.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de problemas que pueden enfrentar los alumnos en su vida cotidiana.

  • Explicar la importancia de reflexionar sobre posibles soluciones a los problemas.

  • Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema.

  • Asignar a los alumnos una tarea de identificar un problema en su vida y pensar en posibles soluciones para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Revisar las tareas de los alumnos y escuchar sus propuestas de soluciones.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión entre los alumnos sobre las diferentes propuestas.

  • Introducir el tema de los comités y su importancia en la toma de decisiones.

  • Explicar cómo se organizan y estructuran los comités y su rol en la resolución de problemas.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre un comité en su entorno y su función específica.


Sesión 3:



  • Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos y compartir en grupo las funciones de los comités.

  • Fomentar el diálogo intercultural, comparando las funciones de los comités en diferent