Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer más sobre temas específicos.


• Introducción a la interculturalidad crítica: Explicar qué significa la interculturalidad y por qué es importante valorar y respetar las diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas que pueden ser entrevistadas y los temas que pueden abordarse.

Sesión 2:

• Preparación de las preguntas: Explicar la importancia de formular preguntas claras y precisas para obtener la información que se necesita.


• Actividad de formulación de preguntas: En grupos pequeños, los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con los temas específicos que desean abordar en las entrevistas.


• Retroalimentación grupal: Compartir las preguntas formuladas y brindar retroalimentación para ajustarlas si es necesario.

Sesión 3:

• Contacto con las personas de la comunidad: Organizar visitas de las personas invitadas para que los alumnos puedan realizar las entrevistas.


• Desarrollo de las entrevistas: Los alumnos realizarán las entrevistas a las personas invitadas, utilizando las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Registro de la información: Cada alumno tomará notas o grabará las respuestas obtenida