Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: explicar a los niños que van a aprender a reconocer y escribir su nombre, y a identificar palabras en distintos objetos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que pueden tener escritos sus nombres.


• Invitar a los niños a buscar en el aula objetos con sus nombres y otros con palabras conocidas.


• Realizar una exposición de los objetos encontrados y comentar en grupo.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Juego de reconocimiento de palabras en tarjetas: cada niño tendrá una tarjeta con su nombre, deben identificarla entre otras tarjetas con diferentes palabras.


• Realizar una actividad de escritura individual: cada niño debe escribir su nombre en una hoja.

Sesión 3:

• Visita a la biblioteca de la escuela o a una librería cercana.


• Observación de los diversos libros y objetos escritos disponibles.


• Realización de una actividad grupal: cada niño deberá elegir un objeto y escribir su nombre en una etiqueta para pegarlo en el objeto.


• Compartir en grupo los objetos etiquetados y comentar sobre las diferentes palabras escritas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de escritura en casa: los niños deben buscar objetos en su casa y escribir sus nombres en etiquetas para pegar en ellos.


• Traer los objetos etiquetados a la escuela y