Estructura, propiedades y características de la materia.
Profe. Adrián De
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo: Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Integrar el uso de la tecnología nuclear y promover una reflexión crítica sobre sus ventajas y desventajas.
Sesión 1: La estructura de la materia y la importancia de la tecnología nuclear
Inicio:
- Presentación del tema: estructura de la materia y conceptos clave.
- Cuestionamiento inicial: ¿Qué sabemos sobre la estructura de la materia? ¿Qué opinión tenemos sobre la tecnología nuclear?
- Actividad motivadora: Ver un video corto que muestre las aplicaciones de la tecnología nuclear en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la estructura de la materia y los avances en la comprensión de su constitución. Se proporcionarán recursos como libros, internet y artículos científicos.
- Uso de preguntas disparadoras: Los grupos deberán responder preguntas clave sobre la estructura de la materia y las teorías científicas relacionadas.
- Uso de la tecnología nuclear como tema interdisciplinar: Los grupos investigarán sobre las aplicaciones de la tecnología nuclear en medicina, generación de energía, industria, entre otros. Deberán analizar las ventajas y desventajas de su uso.
Cierre:
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos e ideas principales sobre la estructura de la materia y la tecnología nuclear.
- Reflexión crítica: Los alumnos discutirán en plenaria su opinión sobre la tecnolo