Los antiguos pueblos del Mediterráneo y su integración económica, social, cultural y política a través del espacio ecúmene.

Angeles Navarrete
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Los antiguos pueblos del Mediterráneo y su integración económica, social, cultural y política a través del espacio ecúmene.


Objetivo PDA: Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinario: El uso inadecuado de las redes sociales


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el tema de los pueblos antiguos del Mediterráneo y su integración.

  2. Presentación oral sobre la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes y breve explicación sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.

  • Planteamiento del problema: Discutir en grupos pequeños sobre cómo los pueblos antiguos del Mediterráneo lograron integrarse a través del espacio ecúmene.

  • Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo se manifestó la integración económica, social, cultural y política entre los antiguos pueblos del Mediterráneo?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación sobre un pueblo antiguo asignado, recopilando información sobre su economía, sociedad, cultura y política, centrándose en cómo se relacionaban con los demás pueblos del Mediterráneo.

  • Análisis de la informa