Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: 1º de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los estudiantes.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y la lectura en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras y enunciados relacionados con la comunidad.


• Dictado de una frase sencilla relacionada con la comunidad, enfatizando en la dirección de la escritura y los espacios entre palabras.


• Ejercicios prácticos de escritura colectiva en el pizarrón, con la guía del docente.


• Reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la alineación en la escritura.


• Dictado de varias palabras relacionadas con la comunidad, enfocándose en la alineación de las letras.


• Ejercicios prácticos de escritura colectiva en el pizarrón, con la guía del docente.


• Reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la direccionalidad en la escritura y su importancia para la lectura.


• Dictado de una breve historia sobre la comunidad, enfocándose en la dirección de la escritura.


• Ejercicios prácticos de escritura colectiva en el pizarrón, con la guía del docente.


• Reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de los espacios entre palabras y enunciados.


• Dictado de frases sencillas relacionadas con la comunidad, enfocándos