La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

William Saenz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º) - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

  • Planteamiento del problema: "Forma de gobierno, economía, cultura y sociedad en la Nueva España".


Fase de desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo, de 3 a 4 integrantes cada uno.

  • Entrega de materiales y recursos relacionados con el tema (libros de historia, imágenes, mapas, documentos históricos, etc.).

  • Actividad de investigación: Cada grupo deberá investigar sobre las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España. Deberán recopilar información y elaborar un informe que responda al problema planteado.

  • Los alumnos pueden utilizar diferentes estrategias de búsqueda de información, como la consulta de libros, la búsqueda en internet, entrevistas a expertos, etc.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los informes elaborados por los grupos. Cada grupo deberá exponer las características que han encontrado sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

  • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre la Nueva España y la actualidad.

  • Debate y discusión sobre las implicaciones de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España en la actualidad.

  • Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá realizar una reflexión escrita acerca de cómo la forma de gobierno, la economía, la cu