El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: El alumnado no emplea un lenguaje formal para referirse a algunas formas de su entorno y conoce muy pocas referencias para nombrarlas.

Tiempo total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando las formas en el aula.
Objetivo específico: Observar y reconocer formas en el entorno del aula.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando diferentes objetos y pedir a los alumnos que describan las formas que observan.


2. Realizar un recorrido por el aula y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las formas que encuentren.


3. Documentar las formas encontradas en un mural colaborativo en el aula.

Sesión 2:
Título: Explorando las formas en el patio de recreo.
Objetivo específico: Observar y reconocer formas en el entorno del patio de recreo.

Actividades:

1. Realizar una salida al patio de recreo y pedir a los alumnos que observen y nombren las formas presentes en el entorno.


2. Realizar un recorrido por el patio de recreo y pedir a los alumnos que identifiquen y describan las formas que encuentren.


3. Registrar las formas encontradas en un cuaderno de campo.

Sesión 3:
Título: Clasificando formas por atributos.
Objetivo específico: Clasificar formas por sus atributos.

Actividades:

1. Mostrar diferentes formas a los alumnos y pedirles que las clasifiquen por sus atributos (número de lados, longitud de los lad