Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en la asignatura por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y sustancias y preguntarles si consideran que son mezclas o sustancias puras.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las mezclas y su clasificación.


• Realización de ejemplos y ejercicios en conjunto.


• Actividad práctica: Preparar diferentes mezclas y clasificarlas según su tipo.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de motivación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la separación de una mezcla y preguntarles cómo podrían resolverlo.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Realización de ejemplos y ejercicios