Introducción al tema de recursos y juegos del lenguaje oral

Ligia Parra
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de recursos y juegos del lenguaje oral (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y conocerán diferentes recursos y juegos del lenguaje oral, como la rima, adivinanzas, trabalenguas y canciones, como expresión de la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la temática del día.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rimas, adivinanzas, trabalenguas y canciones.

  3. Mostrar ejemplos de cada uno de estos recursos y juegos del lenguaje a través de imágenes o videos cortos.

  4. Realizar una actividad de reconocimiento de estos recursos, donde los alumnos deberán clasificar cada ejemplo según corresponda (rima, adivinanza, trabalenguas o canción).

  5. Reflexionar sobre la importancia de estos recursos y juegos del lenguaje en la comunicación oral y en la preservación de la cultura.


Sesión 2: Exploración de rimas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos practicarán las rimas como forma de juego del lenguaje oral, fortaleciendo su capacidad de expresión y su ritmo y claridad al decir las palabras.


Actividades:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior.

  2. Presentación y explicación de diferentes rimas.

  3. Realizar una actividad de memoria, donde los alumnos deberán recordar y repetir rimas que se les presenten.

  4. Juego de completar rimas, donde los alumnos deberán completar frases con palabras que rimen.

  5. Realizar una actividad de creación de rimas en grupo, donde los alumnos deberán inventar nuevas rimas.


Sesión 3: Exploración de adivinanzas y trabalenguas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos practicarán las adivinanzas y trabalenguas como formas de juego del lenguaje oral, fortaleciendo s