La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

JUAN CARLOS
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 2º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


Objetivo (PDA): Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: ¿Por qué la minería fue el factor de crecimiento de la colonia?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y del problema a través de una pregunta: ¿Cuál fue el factor de crecimiento más importante en la colonia de la Nueva España?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles respuestas al problema planteado.

  • Puesta en común y elaboración de una lista con las respuestas más frecuentes.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de información sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

  • Explicación de las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la época colonial.

  • Utilización de recursos audiovisuales, como imágenes y videos, para ejemplificar y enriquecer la información.

  • Realización de actividades prácticas, como la lectura de textos históricos y la interpretación de mapas, para profundizar en el tema.


Fase de cierre:



  • Realización de una actividad de reflexión individual sobre el problema planteado, basada en la información presentada en la clase.

  • Elaboración de conclusiones individuales.

  • Compartir las conclusiones en grupos pequeños y destacar las respuestas relacionadas con la minería como factor de crecimiento de la colonia.

  • Cierre de la se