Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Realizar, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Acomulación de basura y su impacto ambiental

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en una representación teatral sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la acumulación de basura afecta nuestro entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la basura y su impacto ambiental.


• Lectura dramatizada: Leer en colectivo un texto dramático relacionado con el cuidado del medio ambiente y la basura.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deberán practicar las diferentes combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados al leer el texto dramático.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la problemática de la acumulación de basura en su comunidad, identificando las causas y consecuencias.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un guion teatral corto basado en la problemática de la basura, incorporando los conocimientos adquiridos en la investigación.

Sesión 3:

• Ensayo de la obra: Los alumnos ensayarán la representación teatral, asignando roles y practicando las diferentes combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con