Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Uso inadecuado de las redes sociales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple: se evaluará el conocimiento adquirido sobre los antiguos pueblos del mundo y su integración en la cuenca del mar mediterráneo.


2. Debate grupal: se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar y argumentar sus opiniones sobre el problema del uso inadecuado de las redes sociales.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y del problema "Uso inadecuado de las redes sociales". Actividad motivadora: proyección de imágenes de los antiguos pueblos del mundo y de situaciones relacionadas con el uso inadecuado de las redes sociales.

Desarrollo: Introducción a la noción de espacio ecúmene y su aplicación a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo. Lectura de textos históricos sobre estos pueblos y discusión en grupos pequeños sobre su influencia en la economía, sociedad, cultura y política de la época.

Cierre: Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y destacar los aspectos más relevantes de cada uno de